受験生の母は何をすればよいのか

　おゆみ野に初雪が降った。娘は受験に出かけた。なんとなく落ち着かない。要は暇なんでしょうといわれそうだが、やることは沢山あるのに、手につかないといった方がいいかもしれない。こんな時、私の母だったら祈り続けるだろう。よく、ろうそくが融けてこぶができると「よろこぶ」といって縁起がいいんだよと言って、私や姉が受験している間中祈っていた。ところが、私はろうそくが融け始める前に、祈るのをやめてしまった。母がある意味で狂信的だったのでその反動だと思う。あるいは、「娘が問題を解けること」と「私が祈る事」の間にやはり関係性はないのでは思ってしまうからかもしれない。

　私が浪人して大学を再受験する時、母は「方違えをしなくてはならない」と言い出した。下宿から受験する大学の方角が悪いらしい。そこで、母は 東京の地図を広げ、幸先のよいらしい方角に印をつけて探しにでかけた。ところが、どうもその方角で泊まれそうなところはラブホテルしかなかった。「仕方がないから、ラブホテルに泊まろう」と言うのである。さすがに私は抵抗した。「なんで受験生の私が母とラブホテルに泊まんなきゃいけないのよ」。

　母はスゴスゴもう一度、高円寺の下宿を後にし慣れない東京の街に出て行った。そして見つけてきたのだ。あるガソリンスタンドに来ていたお客さんが、母を可哀想に思い、１軒の下宿屋さんを紹介してくれたのである。３月だからか、たまたま１部屋空いていて貸してくれた。そこは女人禁制の下宿だったが、２晩だけならということで許してもらった。そのおかげかどうか無事合格した。「方違えなんて平安時代じゃあるまいにばっかじゃないの」と思いながら、どこか母を信じていたのかもしれない。大学の裏門のすぐ側にあるその下宿屋さんには、入学してからもしばしば遊びに行った。おじさんとおばさんには娘みたいに可愛がってもらった。

　次に母が「方違え」を言い出したのは、私の就職が決まって一人でニューヨークに遊びに行くことになった時である。この時も、先輩に頼んで出発の前日に1晩部屋を貸してもらった。男臭い寝袋を借りて寝ながら「何でこんなことやってのかな」と思った。

　ところが、帰国する直前、現地の新聞を見ると一面トップに「SHOT DOWN」の文字が踊っていた。何のことかと思ったら、私が乗る1便前の大韓航空007便が、サハリン沖で、ソ連のミサイルによって撃墜されていたのだ。昭和58年9月1日のことである。当時KALのニューヨーク⇒アンカレッジ⇒ソウル⇒成田のコースは週に2便しかなく、私はどっちでもよかった。もしも、たまたまそっちに乗っていたら・・・今はいないだろう。私の乗った便にはmemorial familyの座席が用意されており、泣きながら搭乗していた遺族の姿を覚えている。

それ以後、「方違え」って意外に効くかもと思ったのは事実だ。どうも世の中うまく行かないという方がいたら、方角が悪いのかもしれない。「方違え」を試しにやってみてはいかが。

天才は勝手に天才になる

　冬休みに河合隼雄の「あなたが子どもだったころ」という本を読んだ。臨床心理学者の河合隼雄がその生い立ちを知りたいと思う人たちにインタビューした本である。鶴見俊輔や田辺聖子、谷川俊太郎、武満徹、井上ひさしなど１０人の話が紹介されている。

　その中で、武満徹の話は興味を惹いた。ちょうど、金坂家のクリスマスコンサートに行ったばかりだったので、「音楽家になるには幼児からの教育を受けないと無理なのか」という疑問があったからだ。４歳からピアノを始めた吉田琢磨さんに聞いたところ、「大きくなってから始めて天才ピアニストになった人もいますよ。リヒテルがそうです」と教えてくれた。へんな話だがうれしくなった。

　武満徹は、戦争中に学徒出陣の兵隊から、半地下壕みたいな宿舎でシャンソンのレコードを聴かせてもらい、なんとしても音楽をやりたくなったという。中学の時である。でもピアノなんかない。外を歩いていてピアノの音が聴こえたら、必ず「ごめんください」って行って「５分でいいからピアノに触らせていただけないでしょうか」と頼んだ。それが10軒、20軒ではないという。しかも一度も断られたことがない。お茶が出てくることすらあったという。そのほかにはボール紙でピアノを作って練習した。英語も、横浜のクラブに1年間泊まりこんで、そこに行けばピアノもあったので、ボーイをやって完全にマスターしたという。

　こういう話を読むと、うちで子供たちにやれピアノだ、やれ英語だと言って好きでもないのにお稽古事に通わせているのは果たして意味があることなのかと思ってしまう。

　ついでに、武満徹が初めてピアノを手に入れたのはだいぶ後になってからだ。当時スターだった黛敏郎からうちにピアノが2台あるから1台使うようにって送られたという。凄い話だなと思う。

　武満のお母さんは、初めて徹の作品が日比谷公会堂で演奏される時、聴きたくないといってこなかった。だけど、彼の音楽が使われた映画は見に行ったという。「うんとお金になる映画音楽をやった方がみんな喜ぶのに、何でそんな頭の痛くなるようなことやって、自分で苦しんでいるのかわからない」ということらしい。最近、若い人が武満のところに作曲を勉強したいといってやってくるが、ほとんどは親に連れられてきて、母親の方がもう一生懸命だそうだ。もし自分の母親がステージママだったら、今のようにできなかっただろうと武満は振り返っている。

　最近、中学の娘たちが塾に行っている。公立中学のほとんどの生徒が通っているのではないかと思うくらい、皆な行っている。ところが、夜の9時10時までかかるので、送り迎えが必要だ。家族の夕食もバラバラ、生活もバラバラだ。おかしい。おかしいと思いつつ、世間の波に流されている。本当に子に与えるべきは何なのか？あるいは、子に与えるべきものがあると考えることが既に罠に落ちているのか。結局、自分が子に何かを与える自信もなければ、子供が自分で探し出すことも信じていないからではないかと暗い気持ちになっていたところ・・・・

うしろで、「ねぇ、おなかへったよ。早くご飯作ってくれない！！」と娘に催促されてしまった。そうでした。要するに食べさせることだけだったのよと気づかされたわけだ。なんだか寂しい～。

子育てに大切なこと

１６日（火）は、娘の通う小学校で「先生を囲む会」がありました。その日囲まれたのは、子ども達からもお母さん達からも人気のあるＯ先生とＭ先生のお二人でした。用事があり出席できなかった私に、ウォーカーズのＭさんが内容をわかりやすくレポート用紙にまとめて届けてくださいました。私だけで読んだのではあまりにもったいないお話なので、全部載せたいくらいですが、一部抜粋して紹介します。

１．家庭での親の接し方次第で子どもは変わる。＝家庭が基本

　Ａ～Ｅ１[親の姿勢]　　Ａ～Ｅ２[どんな子になるのか]　Ａ～Ｅ３[解決策]という順に書きます。

　　Ａ１[過保護]　　　　
　　Ａ２・依頼心が強くなる・困難な事に出会うとすぐに投げ出す・思うようにならないと大声を上げる・身の回りだらしがない
　　Ａ３・できるだけ時間がかかっても自分でさせて、できたらうんと褒めてあげる　

　　Ｂ１[・厳しすぎる・突き放す]
　　Ｂ２・忘れ物が多い・いたずら好き・決まりが守れない・集団からはみ出しやすい
　　Ｂ３・よく話を聴いてあげる・触れ合う・声をかけてあげる

　　Ｃ１[・口うるさい・くどい・感情的になる]
　　Ｃ２・言われないと何もしない・注意しても聞かない・反抗的・無口・表現力が乏しい
　　Ｃ３・必要なことだけ言うようにする・良い事と悪い事をはっきりさせる

　　Ｄ１[・批判的・競争心旺盛・点数をひどく気にする]
　　Ｄ２・型にはまった面白くない子になる・ごまかしやうそが多くなる・神経質でピリピリしている・告げ口が多くなる
　　Ｄ３・長所をたくさん褒めてあげる・点数にこだわらないようにする・点数ではなく間違っているのはどこなのかを見てあげる

　　Ｅ１[家庭不和]
　　Ｅ２・友達をいじめる・いつもおどおどしている
　　Ｅ３・問題を解決する・仲の良いところを見せる

２．四つの教訓

　　一、乳児は、しっかり肌を離すな。
　　一、幼児は、肌を離せ。手を離すな。
　　一、少年は、手を離せ。目を離すな。
　　一、青年は、目を離せ。心を離すな。

３．中学２年生は悩み傷つく時期
　　
　　（ＳＯＳ）
　ａ．荒れる→うっ積した何かがある。
　ｂ．引きこもる→引きこもらないと自分が傷ついてしまう。
　ｃ．うそをつく→本当のことを言うとヒドイ目に遭う。
　ｄ．ヤル気をなくす→自分のことを否定されている。認められない。

　※子どもがＳＯＳを出したなら担任でなくてもなるべく早く自分の気持ちを打ち明けられる信頼できる先生に相談する事を勧めます。

４．その他

　・「頑張れ」と言わないで「頑張っているね」と言う。
　・子どもがうそをつかないようにするには、大人がうそをつかないこと。
　・子どもにとって家庭が安らぎの場である事が大切。

　　などなど。

皆さんも参考にしてくださいね。
Ｍさん、どうもありがとうございました。